• PRESENTACION

Los grandes desafíos de calidad y equidad que enfrentan los sistemas educativos, en particular el chileno, implican atender de manera creciente problemáticas relativas a procesos psicológicos referidos tanto a las prácticas pedagógicas como a las organizativas y psicosociales propias de las instituciones escolares.

Ello exige el abordaje integrado de disciplinas complementarias a las ciencias de la educación, que permitan comprender la complejidad de los procesos escolares.

Nuestro Magister espera responder a estos desafíos a través de:

  • Fortalecer la Psicología Educacional en el país como disciplina de carácter aplicado, generando conocimientos de alto nivel de calidad para comprender los diversos fenómenos del sistema educacional chileno y orientar prácticas de intervención en este ámbito.
  • Aportar a la formación de investigadores con capacidad de construir un discurso crítico y creativo que contribuya al desarrollo tanto de nuevas epistemologías de base como de mejores políticas públicas en educación.

El presente programa conducirá a la certificación intermedia de Diplomado una vez completados los cursos correspondientes al primer año, y a la obtención del grado de Magíster una vez completados todos los requisitos.

Aceditado por la CNA (2014-2017)

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